一、重點支持領域　　為鼓勵企業面向國家戰略和經濟社會發展需要，本年度項目持續聚焦“四新”領域建設，設立重點支持領域（詳見附件）。針對在重點支持領域設置項目的企業，將在項目指南遴選時優先支持。　　二、設立項目群　　為推動高校與企業加強產學研合作，最大程度發揮高校作為人才培養主力軍和企業作為創新主體的...[詳細]

申報個人課題能夠成功，選擇課題是關鍵的一步，那么如何才能選擇一個適合自己的課題呢?小編從課題的價值性、可行性、創新性以及優勢性幾個方面進行了探討，分析了如何正確的選擇個人課題，幫助作何順利申報課題。1、價值性原則選擇的課題要有理論和實踐價值。主要表現為：(1)研究方向正確，符合事物發展的認識規律。有...[詳細]

教科研課題指教育科研部門、基礎教研部門組織鑒定的教科研課題。課題一般應具有立項、開題報告、課題研究方案、研究過程、中期報告、結題報告等階段，須附立項報告、研究過程材料、研究報告、結項(鑒定)證書、獲獎證書等完備的材料;教科研課題應具有一定的學術水平，對于水平低下的不予認可;教科研課題應有一定的研究周...[詳細]

我們知道申報課題是晉升職稱的敲門磚，有了課題就更容易評上職稱，對于很多教師來說申報課題不知道從何下手，也找不到合適的研究課題。那么應該怎樣申報課題呢?小編整理了申報課題的幾個步驟，希望可以給作者帶來啟發。(一)選題選題就是將問題轉化為課題，這是課題研究的起點，也是教育科研成功或失敗、成果或大或小的重...[詳細]

發表個人課題需要多少錢呢?有越來越多的人開始發表個人課題，那么什么是“個人課題”呢?這是一種基于教學實踐的本土化、草根化的研究，開展個人課題研究的目的在于讓研究課題的人員養成思考和研究的意識，從而更好的開展今后的實踐工作，解決實踐中的問題，那么發表個人課題需要多少錢呢?對于課題申報的費用要根據項目的...[詳細]

很多教師在教學之余都會進行一些課題研究，課題研究也就是針對某一個課題展開的一些研究和討論，這對教師和學校來說都是有很大好處的。而且很多教師在評審職稱的時候，課題研究也是自己的一些研究成果，也可以證明一個教師的業績成果。課題研究和論文、著作對于一個教師來說都是很重要的材料。那么教師課題研究究竟有什么重...[詳細]