教師在申報高級職稱的時候除了發表論文之外還需要出版一些教材或者是著作，尤其是對于高校的教授評職稱來說，教材更是必不可少的一部分了。但是想要成功出版一本教材，最基本的教材編寫常識還是需要了解的，本文期刊期刊網站編輯就給大家總結了一些出版教材編寫的信息，希望可以幫助到各位作者。
(1)教材的組織方法。
其一，邏輯式組織。按照有關科學知識的內在邏輯順序組織教材。
其二，心理式組織。以學生為本位，注重學生的興趣、需要和能力，強調以學生的經驗作為教材組織的出發點，逐步擴大教材的內容范圍，使學生愿學、樂學，而較少考慮知識體系的完整性。
其三，折衷式組織。兼顧學科與學生兩方面的需要和情況，擇采兩者之長。不過在兼顧學科與學生這兩方面時，在不同的學科和學生不同的學習階段，又有所側重。
(2)教材的編排方式。
教材的編排是決定一個年級中某門學科的教學內容將按照怎樣的次序組成，或這門學科內容在幾個年級中的排列次序。教材的編排方式一般有四種：
其一，直線式排列。這種排列方式是對一科教材內容采取環環相扣、直線推進、不予重復的排列方式。也就是說，在教材的內容排列中，后面不重復前面已講過的內容。
其二，螺旋式排列。它針對學習者的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的程度，使一科教材內容的某些基本原理重復出現，逐步擴展，螺旋上升。
其三，分支平行式。是把內容分為若干個平行的單元，針對這些平行單位分別采用相應的教學方法，逐一開展教學活動，最后進行總結。
其四，綜合式，是上述幾個方式的綜合。
以上就是一些關于教材編寫的技巧了，如果您還有不明白的話可以聯系本站編輯咨詢相關問題，本站與多家出版社都有合作關系，也有多位專業從事教材編寫的專家，可以幫您指導編寫，讓您在評審職稱的過程中更加順利。有需要的話就聯系客服吧，現在預訂價格優惠!
