《心理發(fā)展與教育》(雙月刊)創(chuàng)刊于1985年,是一份由國家教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的心理學(xué)學(xué)術(shù)刊物。于2010年正式改為雙月刊,每年6期,單月15日出版。
國家新聞出版總署收錄《全國中文核心期刊要目總覽》《中國自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域期刊數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)源期刊》《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(CAJCED)》《中國數(shù)字化期刊群》
《心理發(fā)展與教育》要為兒童教育工作者提供相關(guān)專業(yè)的理論文章及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,介紹國內(nèi)外兒童發(fā)展心理學(xué)的最新進(jìn)展及最新研究成果。內(nèi)容包括兒童心理與社會(huì)性發(fā)展,兒童心理與行為問題,家庭、學(xué)校與兒童發(fā)展,研究方法與測(cè)量工具,特殊兒童心理,心理健康等。
1.《心理發(fā)展與教育》的題目:限20字以內(nèi),能準(zhǔn)確反映文章主要內(nèi)容(如核心變量),必要時(shí)可用副標(biāo)題。
2.《心理發(fā)展與教育》的中文摘要:限300字以內(nèi),準(zhǔn)確、獨(dú)立、簡(jiǎn)練具體。內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。應(yīng)以第三人稱客觀敘述(不要用“本文”、“我們”等第一人稱)。
3.《心理發(fā)展與教育》關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞3-5個(gè),其間用分號(hào)(;),最后無標(biāo)點(diǎn)。如文章與心理發(fā)展有關(guān),關(guān)鍵字應(yīng)包含發(fā)展階段,如:幼兒,老年等。
4.《心理發(fā)展與教育》首頁腳注:首頁腳注包括基金項(xiàng)目(如果有需注明)和通訊作者(E-mail)。請(qǐng)嚴(yán)格按照樣例格式(宋體小五號(hào))書寫。例如:
基金項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(HB2000356)
通訊作者:張三,E-mail:zhangsan@sina.com
5.標(biāo)題層次:標(biāo)題僅限三級(jí):一級(jí)用“1”,二級(jí)用“1.1”,三級(jí)用“1.1.1”,依次類推。正文中如需顯示順序,可于段首句前用“(1)”、“(2)”這類數(shù)字表示。
6.字體字號(hào):
(1)論文題目用宋體四號(hào)居中格式;
(2)正文各級(jí)標(biāo)題一律左對(duì)齊,一級(jí)用宋體四號(hào),二級(jí)和三級(jí)均用黑體五號(hào)。
(3)正文一律用五號(hào)字體,中文為宋體,其余英文、數(shù)字、符號(hào)等均用TimesNewRoman字體。
(4)中文摘要用小五號(hào)字,其中中文為宋體,其余英文、數(shù)字、符號(hào)等均用TimesNewRoman字體。 n>
(5)英文摘要用TimesNewRoman字體,其正文為五號(hào),題目四號(hào)。
(6)表和圖的標(biāo)題為黑體小五號(hào)字;表和圖中的所有文字一律用小五號(hào)字體,其中中文為宋體,其余英文、數(shù)字、符號(hào)等均用TimesNewRoman字體。
7.字母符號(hào):
(1)嚴(yán)格使用法定計(jì)量單位、符號(hào)和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的名詞、術(shù)語。
(2)常用統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)規(guī)定如下:樣本數(shù)為n,平均數(shù)為M,標(biāo)準(zhǔn)差為SD,t檢驗(yàn)為t,F(xiàn)檢驗(yàn)為F,卡方檢驗(yàn)為χ2,相關(guān)系數(shù)為r,顯著性系數(shù)為p。以上符號(hào)均為斜體。注意大小寫,如t、p為小寫。統(tǒng)計(jì)量F和t值的自由度一定要標(biāo)注,自由度不需要用下標(biāo)。
8.統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
(1)正文中統(tǒng)計(jì)結(jié)果的報(bào)告要規(guī)范。通常包括統(tǒng)計(jì)量、自由度、顯著性系數(shù)等。
各種統(tǒng)計(jì)方法規(guī)定很復(fù)雜,具體參考本刊論文和APA出版手冊(cè)。
(2)正文中不能只簡(jiǎn)單敘述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,還需表述統(tǒng)計(jì)結(jié)果所含的心理學(xué)意義。
9.表與圖
(1)表圖使用遵循經(jīng)濟(jì)節(jié)省原則:凡能正文說明的問題,盡量不用表和圖。如已用表或圖,則文中不必重復(fù)其數(shù)據(jù),只需摘其要點(diǎn)即可。圖、表分別編號(hào)。
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