《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》創(chuàng)刊于2000年，由山西教育報刊社主辦。本刊自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教研員的大力支持。為了進一步加強與廣大教研員的聯(lián)系，及時反映或推廣他們的教研心得和教研成果，充分發(fā)揮他們引領(lǐng)課改、參與課改、評價課改、建言課改的核心作。
一、征稿內(nèi)容
（1）對“讀寫結(jié)合”教學(xué)的認識、思考、探討。（《教學(xué)論壇》欄目）
（2）有關(guān)“讀寫結(jié)合”教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)策略的具體探索與實施。（《教學(xué)策略》欄目）
（3）人教、蘇教、北師大版上冊“讀寫結(jié)合”教學(xué)設(shè)計（可以是某個單元有關(guān)讀寫結(jié)合點的教學(xué)設(shè)計，可以是某一篇課文的教學(xué)設(shè)計，可以是某一篇課文教學(xué)過程中的一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，可以是一兩個自然段的教學(xué)設(shè)計……）、課堂實錄、口語交際、教學(xué)片斷、作文教學(xué)（可以是學(xué)習(xí)了某個單元、某篇課文，某個自然段等生發(fā)的課題）（《案例精選》）
（4）對名師以及優(yōu)秀“讀寫結(jié)合”案例的解讀與思考。（《感悟名師》、《精品賞析》）
（5）有關(guān)“讀寫結(jié)合”教學(xué)反思、教學(xué)對比、教例診斷。（《教學(xué)反思》《教學(xué)對比》《教例診斷》）
（6）有關(guān)“讀寫結(jié)合”的單元測試題、課后作業(yè)。（《檢測與考評》）
二、征稿要求
（1）體現(xiàn)《語文課程標準》理念，注重工具性與人文性的統(tǒng)一，突出實用性與操作性。
（2）《案例精選》板塊中的欄目征稿需要附有設(shè)計意圖或反思、評析。
（3）字數(shù)以1400、2800、4300字為宜。
（4）電子稿件請注明作者簡介、姓名、單位、地址、電子郵箱、便捷聯(lián)系方式等信息。
（5）文責(zé)自負，嚴禁抄襲。
三、投稿方式
請登錄網(wǎng)站投稿。請在標題后注明“讀寫結(jié)合”征文，以及所投欄目。
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