《現(xiàn)代教學(xué)》(月刊)是由上海教育報(bào)刊總社主管、主辦。
《現(xiàn)代教學(xué)》雜志以“服務(wù)教師教育,服務(wù)課堂教學(xué)”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)解決教師的問題”為編輯方針。介紹和探討課程教材改革中出現(xiàn)的新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)向、新問題;以案例的研修,提高教師課堂教學(xué)的效率,改進(jìn)教學(xué)策略和方法;以專業(yè)的指導(dǎo),幫助教師認(rèn)識(shí)專業(yè)發(fā)展的規(guī)律,實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展;以全球的視野,為教師的教學(xué)工作提供世界范圍內(nèi)課程教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息。
現(xiàn)代教學(xué)來(lái)稿要求
現(xiàn)代教學(xué)來(lái)稿文責(zé)自負(fù),文章力求簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn),資料數(shù)據(jù)正確可靠,全文字?jǐn)?shù)一般不超過10000字,必須包括:文題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
一)、文題
簡(jiǎn)明扼要地反映論文的最主要內(nèi)容,且便于檢索,一般不超過20字。題名中的名詞術(shù)語(yǔ)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化。
二)、作者簡(jiǎn)介
位于文章首頁(yè)地腳,簡(jiǎn)介內(nèi)容包括:姓名(出生年—)、性別、民族(漢族可略)、籍貫、單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位、研究方向。
三)、摘要和關(guān)鍵詞
文章正文前必須有中文摘要、關(guān)鍵詞等。摘要一般應(yīng)包括:目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四要素,結(jié)果和結(jié)論可合并,字?jǐn)?shù)一般以200字以內(nèi)為宜。關(guān)鍵詞可選3~8個(gè)。如果需要,請(qǐng)同時(shí)附上英文摘要。
四)、正文
1標(biāo)題層次的劃分,一般為3~4級(jí)。第一級(jí)標(biāo)題1;第二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.1;第三級(jí)標(biāo)題1.1.1;第四級(jí)標(biāo)題1.1.1.1,依此類推。各級(jí)標(biāo)題序號(hào)均用阿拉伯?dāng)?shù)字左起頂格書寫,除結(jié)論部分外,第一、二級(jí)層次要有標(biāo)題。有標(biāo)題時(shí),在編號(hào)后空一格寫標(biāo)題,另起一行(縮兩格)寫具體內(nèi)容。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,以不超過15字為宜,題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2圖:圖上符號(hào)要清晰注出,所視部位與背景對(duì)比度要大。圖上符號(hào)與正文完全一致,函數(shù)圖的縱橫坐標(biāo)所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號(hào)及法定計(jì)量單位(與坐標(biāo)位置平行寫出)。例如:重量m/kg
圖紙不要貼在稿紙上,所有的圖必須在文稿中留出相應(yīng)的位置,并寫出圖號(hào)(全文連續(xù)編號(hào))、圖題和圖注,圖題要有自明性。例:“試驗(yàn)安排”應(yīng)具體寫為“×××××試驗(yàn)安排”。
3表:務(wù)必使表格科學(xué)、簡(jiǎn)潔、自明,按國(guó)際要求采用三線表,表頭不允許有斜線。物理量的中文名稱、代表符號(hào)及法定計(jì)量單位三項(xiàng)要著錄齊全,如:壓力P/Pa。
4正文中引用參考文獻(xiàn)的序號(hào)按先后連續(xù)編碼,并置于方括號(hào)([])中作為右上角碼注出,如參考文獻(xiàn)序號(hào)作為文句的組成部分,則不作為角碼,如:“方法見文獻(xiàn)3”
五)、參考文獻(xiàn)和注釋
參考文獻(xiàn)是對(duì)期刊論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要信息源之一,是作者寫作論文時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目。一般集中列于文后。
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