每年高校和科研單位都會有評審職稱，那么單位評審職稱有什么用，為什么那么多人評審職稱，其實(shí)有時候一些單位內(nèi)部的職稱評審是只能在單位使用的，外界不承認(rèn)的，因此作者如果評職稱論文我還是建議評審一些國家都可以認(rèn)可的職稱含金量比較高。

接下來小編匯總職稱評審到底有多少用?

第一，保持“階級斗爭”的優(yōu)良傳統(tǒng)。自從改革開放以來，“階級斗爭”似乎不再那么吃香了。然而，“斗爭”的余韻卻沒有完全散去，只不過改稱“競爭”罷了。

第二，制造教師和研究人員之間的隔閡。過去的革命歲月里，教師和研究人員被人為分割為“紅專”和“白專”兩大類，斗得不亦樂乎。

第三，促成學(xué)術(shù)泡沫和學(xué)術(shù)垃圾。評職稱要看成果，成果這玩意兒不是由你自己決定的，要看所謂的出版等級、發(fā)表期刊級別。

第四，增加官員的工作量并提高官員的管理水平。學(xué)術(shù)活動當(dāng)然要加強(qiáng)管理，而思想的管理是難以捉摸的。

第五，消滅申請人的自尊和廉恥。真正的學(xué)者多半都有點(diǎn)怪脾氣，有的孤傲，有的怪癖，有的往往固執(zhí)己見，輕易不肯迎合“主旋律”，這使我們許多人看不慣。

第六，鍛煉申請人的活動能力。學(xué)者往往不屑于“活動”，這是他們最大的缺點(diǎn)。不要緊，每年一度的評職稱，自然能夠鍛煉他們的活動能力。盡管政策上是不鼓勵“活動”的，但明眼人都知道，禮多人不怪。